Конспект сюжетно–ролевой игры для детей второй младшей группы: «Наша Катя заболела»Цель: Продолжать воспитывать у детей понимания ценности здоровья. Программное содержание: 1. Знакомить с некоторыми трудовыми операциями ,из которых состоит работа врача. Развивать речь, образное мышление, активизировать словарь детей с употреблением в речи медицинских терминологий. Формировать сознательное отношение к собственному здоровью. Предварительная работа: Экскурсия в медицинский кабинет, рассматривание иллюстраций о работе враче, чтение произведения К.

Конспект сюжетно-ролевой игры «Больница» во второй младшей группе. Конспект сюжетно-ролевой игры «Больница» во второй младшей группе. Цель: формировать умение детей делиться на подгруппы в .

МДОУ «Детский сад . Подготовила: воспитатель . Ирина Полетаева Конспект сюжетно-ролевой игры во второй младшей группе «Ветеринарная лечебница». Цель: продолжать работу . План – конспект. Воспитатель: Фёдорова О.В. Сюжетно-ролевая игра во 2-й младшей группе детского сада. Конспект Завилкиной Марии Геннадьевны МДОУ Конспект сюжетно-ролевой игры «Лесная больница» для детей второй младшей группыСюжетно-ролевая игра для детей 3-4 лет . Детский сад / Конспекты занятий, НОД / игровые занятия Конспект сюжетно-ролевой игры во 2 младшей группе «Большая стирка».

Чуковского «Айболит», дидактическая игра «Кому что нужно?». Материал: Кукла, кровать для куклы, белый халат для врача, чемоданчик с медицинскими принадлежностями (градусник, фонендоскоп, шпатель, ручка, бланк для рецепта). Ход игры: Проводится любая игра с детьми. Воспитатель обращает внимание на куклу,которая сидит на стульчике в сторонке.- Р., а почему наша Катя сидит в сторонке, не играет с нами.

Она грустная, не улыбается. Давайте мы Катю положим в кроватку. Тише, тише, тишина. Наша Катенька больна. Срочно доктор нужен ей,Чтобы вылечить скорей.- А сейчас я быстренько пойду позвоню и вызову врача. Воспитатель уходит и переодевается в доктора – одевает белый халат и берет готовый чемоданчик с медицинскими принадлежностями.

Заходит доктор, здоровается с детьми.- Р., вы меня вызывали? Сначала я измерю температуру.

Вот градусник, поднимай Катя ручку, (ставит под мышку) и немного нужно подождать.- Р., да у Кати поднялась высокая температура, нужно срочно выпить лекарство, чтобы снять высокую температуру.- Катя, а теперь давай я тебя послушаю, нет ли у тебя хрипов в грудке? Прикладывает к груди и говорит Кате ,чтоб дышать глубже.- Здесь все хорошо, хрипов нет.- А может горлышко у тебя больное. Открывай по шире рот и говори «А- А». Воспитатель берет шпатель, говорит как называется этот предмет, и смотрит горло.- Катя, да у тебя очень красное горло, ты наверно объелась мороженого, или пила холодную воду?- Р., а вы не пробовали снег, ведь он такой белый, пушистый, и наверно очень вкусный? Вы согласны со мной ребята?- Сейчас я выпишу тебе рецепт с лекарствами, которые помогут снять температуру, полечат горлышко. Вот передаю (ребенку) рецепт, а он передает обязательно взрослому (воспитателю).- Чтобы не заболеть, нужно всегда беречь свое здоровье! Образец Договора На Оказание Парикмахерских Услуг тут.

Придерживайтесь моих советов: не пейте холодную воду, не ешьте снег на улице, на шею завязывайте шарф, на прогулке не снимайте варежки, одевайтесь по теплее. До свидания! Доктор к нам приходил. Я на вас надеюсь, что вы будете придерживаться советов доктора. Будете всегда веселыми и радостными. Нравится. 0Плохо.