Данное пособие предлагает методически грамотные раз-работки внеклассных мероприятий, которые можно провести в рам-ках предметной недели . Здесь вы можете найти информацию о школе, преподавателях, учениках, а так же. Предметная неделя даёт ребятам возможность на практике. 14 декабря учитель немецкого языка Бердечникова Н.П. Предлагаю планы проведения недель немецкого языка в школе и. Предметная викторина. Предметный вернисаж - наши вундеркинды.

Предметная неделя по немецкому языку была организована. МКОУ «Никулинская основная общеобразовательная школа». План проведения «Недели немецкого языка». Материалы для проведения недели английского языка. Как спланировать и провести дистанционную предметную неделю по английскому языку · Неделя. Неделя немецкого языка в школе (3-9 класс).

Методическая разработка на тему: План проведения внеклассного мероприятия «Неделя немецкого языка». Образовательные: закрепить знания и умения; учить понимать иностранную речь в игровой ситуации, активизировать лексический запас. Развивающие: развивать творческую фантазию, познавательный интерес, инициативу. Воспитательные: воспитать умения работать в коллективе, чувство взаимной ответственности, культуру общения. Форма проведения мероприятия: игровая.

Оборудование: доска, карточки с заданиями, листы бумаги, ручки, карандаши. ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ «НЕДЕЛИ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА»Первый день. За день до «Недели немецкого языка» все учащиеся школы оповещаются о распорядке проведения мероприятий. В первый день «Недели немецкого языка» жюри просматривает тетради учащихся 2–4 классов и подводит итоги конкурса «Чья тетрадь лучше?». Учитываются такие критерии, как каллиграфия, чистота написания (без исправлений), аккуратность ведения тетради, правильная подпись тетради.

Учащиеся (по 3 ученика из класса) получают призы. Результат конкурса к концу дня вывешивается на стенде (первый этаж школы). Учащиеся 5–6 классов изготавливают по шаблону фигурки кошек, собачек, грибов, голубей, а также пасхальные открытки, с последующей презентацией своих работ. С учащимися 7- го класса проводится викторина «Где говорят по- немецки?» («Wo spricht man deutsch?»), победители которой (1–3 места) получают призы и грамоты. Для учащихся 8 и  9 - х классов задание ответственное – надо сочинить рекламу «Изучайте немецкий язык!» («Lernen Deutsch!»). Учащимся нужно убедить любого человека в необходимости изучать немецкий язык, а поскольку реклама должна быть краткой, убедительной, информационной, то им требуется приложить максимум знаний по немецкому языку, чтобы сделать рекламу достоверной, значимой.

Победители получают призы Победители викторины (7 класс) и рекламы (8, 9 классы) смогут уже к концу учебного дня (1. Второй день. После уроков в указанное время группы участников игры «Эрудит» из 2 и 4- х классов  сражаются на различных этапах (переходя от стола к столу, где находятся «станции»), показывая свои знания не только по предмету, но и по страноведению.

При подведении итогов учитываются произношение, эмоциональность, темп чтения. Победители получают призы – авторучки, альбомы для рисования. Среди учащихся старших классов проходит конкурс стенгазет, плакатов, посвященных материалу о жизни и творчестве великих людей Германии, которые будут приурочены к завершению «Недели немецкого языка». Четвертый день Учащиеся младших классов готовят подарок для своего зарубежного друга с последующей его презентацией. У учащихся старших классов соревнование в технике написания письма своему зарубежному другу.

Пятый день. Игра  «Умники и умницы» Игра  «Умники и умницы». На базе школы среди учащихся 5 – 6 классов проходит викторина «Что ты знаешь о Германии?», самому эрудированному учащемуся вручается приз. Учащиеся 7–9 классов совершат заочное путешествие по городам Германии, показывая свои знания в рамках возрастных групп. В этот день подводится итог всего печатного и художественного материала, подготовленного учащимися. Последний день можно назвать «День открытых дверей», на который могут быть приглашены родители. И родители, и учащиеся, и учителя просмотрят поделки, стенгазеты, оценочный лист соревнований личных и классных достижений и каждый найдет для себя что- то важное и интересное.

Итог  «Недели немецкого языка» жюри подведёт  в информационном листе, который вывешивается на стенд. Участников награждают аплодисментами и призами. IV. Разработки мероприятий. Викторина (7 – ой класс)1 этап.

Участники читают «про себя». Ведущий для всех присутствующих зачитывает предложения вслух. Bald wollte die Frau sie nicht mehr haben. Участники, прочитав, пишут на листочках название сказки, сдают свои листочки жюри. Ардублок На Русском. По окончании, подсчитав баллы (пятибалльная система), жюри объявляет и награждает победителей, занявших призовые места. В заключении оно рекомендуют посещать сельскую, школьную, если можно, и городскую библиотеки, читать немецкие народные сказки как на русском языке, так и в оригинале. Члены жюри желают всем успеха.

Игра «Эрудит» (на немецком языке)Участники (учащиеся 2 - 4 классов). Станция «АВС» (алфавит). Назвать буквы (1. Станция «Знакомство»2 класс. Инсценировка диалога «Знакомство», не менее 5–7 реплик. Дополнительный диалог: – Wie hei?

Расшифруйте телеграмму и инсценировать диалог (4 предложения): «Liebeunbekanntefrauwirwissenda! Станция «Германия». Расскажите об Уте и членах ее семьи (картинка «Семья», не менее 1.

Опишите флаг Германии (не менее 5 предложений). Расскажите о Германии (общие сведения). Используйте географическую карту, (не менее 1. Станция «Дружба». Вырежьте быстро и аккуратно по шаблону голубя и назовите эту птицу по- немецки, не менее 3- х предложений  (Das ist ein Vogel. Die Taube ist blau). Какие 3 слова, начинающиеся на букву F, находятся в клюве голубя?

Используйте данные квадрата. Frie. Schaft. Heit.

Frei. Freund. Den. Frieden (мир). Freiheit (свобода). Freundschaft (дружба). Угадай, какое это животное? Dieses Tier lebt im Wald. Для ответа на этот вопрос нужно сначала поставить буквы по порядку, чтобы получить названия двух животных, а затем выбрать одного из них.

Станция «Таланты». Исполнение художественного номера на немецком языке.

Jahrhunderts neben einem griechischen Dorf gleichen Namens ausgegraben(были раскопаны). Sie wird begleitet (сопровождают)von einer Gruppe griechischer M.

Unter dem Beifall der Zuschauer (под аплодисменты зрителей) tragen sie  die Fackel zum Obelisken, in dem sich das Herz Coubertins, des Begr. Die Fackel mit dem Olympischen Feuer hoch erhoben (высоко подняв) lief der junge Leichtathlet eine Ehrenrunde (круг почета) im antiken Stadion und trug sie dann hinaus auf der Stra. Eine Monat war die Stafette unterwegs, bevor sie Moskau erreichte (прежде чем она достигнет Москвы)                                                                               Auf ihrem langen Weg wurde die olympische Flamme von vielen tausend Menschen begr. Ich kann diesen Menschen nicht verstehen, der sich nicht interessiert zeigt, wаrum es sich in diesem oder jenem Buch handelt.